Отчет Европейской комиссии выявил пробелы в образовании на Кипре

Отчет Европейской комиссии «Мониторинг образования и обучения 2025» выявил значительные недостатки в академической успеваемости учащихся на Кипре по сравнению с их европейскими сверстниками. В докладе указывается на системные проблемы в овладении базовыми, цифровыми и гражданскими навыками, а также содержится предупреждение о том, что эти образовательные пробелы могут негативно отразиться на долгосрочной конкурентоспособности страны и карьерных перспективах молодежи.

Данные Программы международной оценки учащихся (PISA) свидетельствуют о том, что 53,2 процента кипрских школьников не достигают необходимых результатов по математике, что значительно выше среднего показателя по ЕС (29,5 процента). Социально-экономический статус играет решающую роль: 69,8 процента учащихся из нижней социально-экономической группы не владеют базовыми навыками по математике. Кроме того, только 1,4 процента местных учащихся демонстрируют продвинутый уровень навыков чтения, что существенно ниже среднего показателя по ЕС, составляющего 6,5 процента. В отчете подчеркивается, что шестеро из десяти учеников испытывают трудности с чтением, что свидетельствует о системных проблемах качества в национальной системе образования.